Edukasi Arsitektur Tradisional Pada Anak Usia Sekolah Dasar

Abstract

Rumah tradisional di Sumatera Selatan memiliki struktur panggung. Rumah panggung merupakan suatu bentuk kearifan local dalam upaya beradaptasi dengan lingkungan berair. Generasi muda saat ini tidak melihat rumah panggung sebagai suatu hasil dari budi bangsa. Padahal keberadaan rumah panggung ini memberikan arti penting bagi identitas kota. Di Palembang sendiri terdapat banyak hunian rumah panggung baik di permukiman tradisional tepian sungai. Oleh sebab itu perlu dilakukan pengenalan pada generasi penerus mengenai kekayaan arsitektur rumah panggung, khususnya anak-anak. Tujuan kegiatan ini adalah memberikan edukasi tentang kekayaan dan kecerdasan lokal dari rumah tradisional kepada anak usia sekolah dasar, tepatnya sekolah yang siswanya bermukim di tepian Sungai Musi. Metoda yang dilakukan adalah ceramah dan praktik. Pada ceramah dijelaskan pengetahuan arsitektur dan struktur rumah panggung. Metode praktik dilakukan dengan pendampingan membuat model rumah panggung oleh siswa SD 78 Kelurahan 7 Ulu Palembang. Untuk mengetahui keberhasilan kegiatan ini dilakukan pretest dan posttest. Hasil menunjukkan penurunan persentase ketidak fahaman tentang rumah panggung. Hasil analisa statistik deskriptif menunjukkan kenaikan jumlah siswa yang faham dengan pengetahuan tentang rumah panggung. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi peningkatan pemahaman mengenai rumah panggung pada siswa SD 78 Kelurahan 7 Uu yang tinggal di permukiman tradisional